學生出現問題時,我們通常第一時間會想:「這個孩子到底怎麼了?」
但對專任輔導教師而言,真正需要思考的,往往不只是孩子表現出來的行為,而是行為背後發生了什麼。
一個看似拒學的孩子,可能正在承受人際關係的壓力;一個突然沉默的孩子,可能正在經歷一件還不知道該如何說出口的事情;一個看起來情緒失控的孩子,也可能只是已經撐到沒有力氣再維持原本的樣子。
《專輔正在想什麼》帶你走進專任輔導教師的思考現場。
課程將從真實校園情境出發,陪你理解專輔老師如何從學生的行為看見訊號,從事件理解脈絡,從表面的問題進一步辨識孩子真正的需求,再思考當下應該如何介入、何時需要持續陪伴、何時需要轉介與跨專業合作。
這門課不只是告訴你「遇到這種學生應該怎麼做」,而是希望讓你理解,在一個學生事件發生的當下,專輔老師腦中究竟正在想些什麼。
為什麼有些事情不能急著處理?
為什麼學生說「我沒事」,專輔老師卻不會真的就此結束?
為什麼有時候最重要的不是立刻解決問題,而是先讓孩子安全地說出自己的故事?
當你開始理解這些思考,你會發現,輔導工作真正的專業,並不只是「做了什麼」,而是知道什麼時候該做、什麼時候該等,以及為什麼。
這門課,想帶你學會的不是一套固定答案,而是一種看見學生、理解學生,也更接近輔導專業的思考方式。
帶你走進專任輔導教師的思考現場,看見學生行為背後,那些真正需要被理解的事
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